如何让孩子在考试中取得真正反映自身能力的成绩？一般而言，学校考试主要反映学生两个层面的问题——知识本身的掌握以及学生自身的心理因素。而在这两者中，后者的培养又以前者的实现为前提。如何进行有效复习？

　　面对每次考试，家长最应该关注的是：复习过程中反映出孩子在学习方面出现了哪些问题？怎样才能更好、更有效地解决这些问题？家长要和老师形成合力，合理制定复习计划和复习时间，抓基础、养习惯、促能力，从而帮助学生提升复习效率，提高复习质量。

　　1. 重视书本知识，加强基础知识的巩固和提高。

　　孩子的主要知识来源于课本，它能提供基本的句型、语法知识和词汇等。所以，在仅剩的一周多时间里，务必让孩子结合自己的实际情况做好计划，将书本通读一遍。而对于书本中的重要学习内容，要鼓励孩子勤于背诵，把学习落到了实处，“背多分”的效果就能够立竿见影。

　　2. 上好复习课，结合老师布置的作业查漏补缺。

　　复习课的目标是引导学生对所学知识进行梳理归类，便于学生记忆和融会贯通，提高综合运用知识的能力。复习时老师往往会按照知识的内在规律帮助孩子进行综合归类，好多要注意的地方也都会指出，因此上课认真听课，做好笔记非常重要。同时，老师课后布置的作业往往和课堂上的知识点和重难点相对应，因此关注孩子的作业情况也可以有效检测出孩子的“遗漏”，加强练习就能够有效巩固和检查孩子的学习效果。

　　3. 经常听英语磁带或音频，是最有效、直接的学习方法。

　　即使是在最后的复习阶段，也仍然需要孩子重复听、反复听。听得越多，语感就越好，对课文也会越来越熟悉，对知识的认识和理解就会更加深刻。“听”能使学生把“忘的记起来，不熟的记牢它”，通过背诵课文、熟知课文，一些句子、语法点和知识点就会在孩子的心中生根发芽，自然也就会在相应的语境中灵活应用进行表达和写作这样的输出活动，顺势而为，水到渠成。

　　4. 关注小测验、试卷等练习，提高英语综合运用能力。

　　随着学生年级的增长，他们所面临的考试在内容以及种类上都会有不同程度的增加，相对应的就是考试难度的提高。那么，在为数不多（课时少）的试卷练习中，家长就要善于梳理孩子的问题所在。如果是基础不过关，可以把孩子易错、掌握不好的单词或句子抄写在一个小本上，随时拿出来复习。如果是对知识点或语法点认识和理解不够，那就要追究错题的原因，了解哪点存在问题，及时复习错题并进行有针对性的练习。

　　学生在小学英语学习的过程中还是可以有相对侧重点的：一年级，轻松为主，培养兴趣；二年级，坚持兴趣，听说为主；三年级，听说为主，读写跟上；四年级，听说读写，全面发展；五年级，重视语法，扩充词汇；六年级，夯实基础，加强技巧。孩子在不同的学习阶段都有相对应的学习任务，老师和家长应该针对这些任务给孩子制定好有效的学习计划，从而让孩子的成长事半功倍。