随着英语将退出高考考试范围的新闻不断提出，有些学生和家长变得有些茫然。究竟英语要不要学习成为大家关注的话题。智能学辅导高中组英语老师强调回归英语学习的本质，也就是提高学生英语综合运用与交际能力。高中英语学习越早准备越受益。在一年一度的开学季，智能学辅导班老师就该如何规划英语学习为广大学生提供一点建议：
   
    高二在整个高中阶段的英语学习中是非常关键的一年。随着单词量的增加，知识难度和深度也进一步加大，这一阶段也是学生最容易出现问题的阶段。在此阶段会学到很多高考重点知识，如名词性从句，虚拟语气的特殊用法，非谓语做定状语及独立主格，倒装，强调等特殊句式等等。如果学生在高一阶段就没有打好基础，到了高二随着词汇的不断增加和知识难度的加大，就会感觉到越来越吃力，从而失去英语学习的信心甚至放弃。
   
    因此在高二阶段，有两点也十分重要：
   
    第一,梳理高中语法，建立语法体系。到了高二下学期，高考涉及的重点语法知识就都讲完了。第一点就是语法知识比较零散，比如非谓语会在高一，高二的各个学期都渗透讲一点。因此在此阶段梳理好各个语法模块的知识，在头脑中建立一个清晰的语法体系对于高三打好坚实的基础起到至关重要的作用。
   
    第二：多做精读和泛读。对于大多数高二的学生来说，阅读C,D篇失分率高。因此在平时的练习中可以选取高考或模拟题中的精选议论文和说明文进行精读，分析文章结构，分解长难句，整理话题词汇，可以有效地提高学生的英语难句理解能力，这非常重要，因为阅读中很多正确选项所对应的句子往往是一个长难句。与此同时，每周要有至少三次的限时阅读训练，每次四篇阅读。这样可以提升学生考试中阅读水平。总之精读与泛读可以隔天练习，今天精读，明天可以练习泛读，这个过程要一直持续到高三。