研究近三年高考试题，化学高考试题更加突出“能力立意，双基为本，学以致用”的命题思想，因此，高三化学复习必须坚持三点：基础知识；逻辑思维；分析问题和解决问题的能力。以下是小编总结的高三化学高效学习方法和技巧，供同学们借鉴。
   
    一、做好两个基本环节：预习、听课
   
    （一）预习：
   
    在上课前，做好各种准备是非常必要地，而做好心理准备是重中之重。预习能把浅显的问题，基本的问题首先弄懂，进入学习状态，增强自己的自信心；能及早发现自己弄不懂的问题，做好充分地思想准备，这时应该主动的去查阅手头的复习资料，主动思考；能使听课的目的明确，提高效率；因为有了思想准备，听起课来就更有针对性，思维活跃又有深度，有利于参与讨论。
   
    （二）听课：
   
    对于考点的突破，重点在课堂。听课的关键是精力集中。怎样才能精力集中呢？全身贯注的注视着老师的一举一动，让你的思维跟住老师的思路，听不懂时应及时向老师询问，有不同看法时，努力参与讨论。为对付自己因想事而走神，注意随时记录笔记，把自己的思路尽快拉回课堂上来。一次课没有听好，一定要下课后及时补救，否则漏洞会越来越大，造成学习吃力，形成恶性循环。听课不仅是听知识的来龙去脉，对概念和原理的准确理解，同时还要学习领悟老师对难理解知识点的剖析，掌握破解每一知识点的方法与思路。
   
    二、立足教材，抓好基础，建立完整的知识体系
   
    教材是高考命题的依据。复习的关键首先要过好课本关，任何复习资料都不能代替课本。所谓“过课本关”是指阅读课本内容，画出其中的重点内容。化学被称为“理科中的文科”，离不开记忆。平时着重背哪些内容呢？
   
    元素周期表、分子式、化学方程式、离子方程式，都是我们记忆的对象；元素、单质、化合物的特性以及变化规律是我们记忆的重点，尤其是化学方程式。化学用语，化学方程式书写要持之以恒常练不懈。再次，要对课本内容、知识结构进行梳理和归类，挖掘不同章节知识的内在联系，将所学知识“由点到线，由线到面”地进行组织，或绘图或制表。将散乱的知识串成线，结成网，纳入自己的知识结构之中，从而形成一个系统完整的知识体系。
   
    三、适当练习，善于总结，增强解题的技巧性。
   
    要学好化学，必须做一定量的习题，阅读教材与做题的精力分配可以是4：6。其实，学会解一道题仅是学习的低级层面，还应总结归纳、经常联想，找出同类题解题的规律，增强解题的技巧性，才能升华到学习的高级层面。化学易错、易混的知识点很多。做什么样的题算是好题呢？
   
    习题的选用以高考题和各地模拟题为主。高考题是经过专家认真研究过的题目，这些题最能体现高考的命题精神，试题严谨，不偏不怪，有利于培养解题能力，有利于把握高考的方向。其次，挑选一些质量较高、有新意难度适中的模拟题。复习时可将近几年的新课标区高考试题科学归类，联系教材，通过梳理相关知识点，归纳技巧，把握高考命题脉搏。
   
    四、考试认真，重视讲评，提高自身的应试能力。
   
    高三复习以“知识升华”为能力，“提高成绩”为目的。考试时，要在审题方面下功夫。首先要认真准确地读题，在这里提醒大家考试中的细节问题。考试结束接着便是讲评试卷。试卷的讲评，是教师根据学生试卷将知识清晰化、脉络化的过程。教师必然要通过错题分析，揭示知识的内在联系，总结规律，举一反三，触类旁通；结合出现错误的性质，找出发生错误的根源，防止下次重犯。还要归纳每类试题的解题思路和方法，一题多解方法中的最佳方法，以便提高学生的解题速度和得分能力。
   
    因此，大家要像对待考试一样，认真参加每次讲评，专心听取老师对试卷的分析。特别是老师讲解某一题的评分细则，列举学生答题时的常见错误时，答到哪个点上，阅卷老师会给多少分等等，可深刻感悟高考的要求，也会促使学生对自己的“事故多发区”有意识地进行强化训练。